Pouvez-vous vous présenter ?
Je m’appelle Oussama et j’ai 21 ans. Je viens de Casablanca, au Maroc, mais j’ai grandi au Qatar. Après avoir obtenu un Bachelor en ingénierie mécanique à l’Université de Bordeaux, je me suis spécialisé dans le domaine des énergies renouvelables en intégrant le Master STEEM à l’École polytechnique. Je suis actuellement en 2ème année.
Pour quelles raisons avez-vous décidé de rejoindre l'École polytechnique ?
Depuis mes dernières années d’études au lycée, je me souviens que j’étais très intéressé par les problématiques liées au développement durable et à l’environnement. En grandissant au Qatar, un pays extrêmement dépendant des énergies fossiles et considéré comme le second pays au monde exportateur de gaz naturel, je me suis toujours demandé « Comment puis-je contribuer au changement du modèle d’énergie vers un plus respectueux de l’environnement ? Ainsi, durant mon Bachelor, j’ai effectué de nombreux stages qui m’ont permis de me familiariser avec les énergies renouvelables, en particulier l’énergie solaire. Sans m’en rendre compte, j’ai commencé par me passionner pour ce type d’énergie et j’ai souhaité avoir une meilleure compréhension de la physique qui se cache derrière les technologies utilisées dans ce domaine. Une fois diplômé de mon Bachelor, j’ai commencé à chercher un Master qui m’offrirait une formation scientifique solide dans les énergies renouvelables, ainsi qu’au niveau des problématiques économiques, sociales et géopolitiques en lien avec leur développement.
Non seulement j’ai découvert un programme qui correspond totalement à mes ambitions en STEEM, mais elle est enseignée au sein de la plus prestigieuse institution en France : l’École polytechnique. Je suis donc très content d’avoir pris cette décision.
Selon vous, quels sont les principaux atouts du Master STEEM ?
Je dirai que le programme offre de nombreuses opportunités. Lorsque j’ai rejoint la formation, j’ai d’abord été attiré par le fait qu’elle était axée sur le monde de l’industrie. Je souhaitais profiter à la fois du savoir-faire technique et des cours de gestion afin de devenir un chef de projet apte à travailler sur des projets importants au sein d’une entreprise dans l’énergie. Mais après un an et demi, je m’intéresse de plus à plus à la recherche. Le Master STEEM, à l’inverse d’autres masters, a l’avantage d’offrir une variété d’enseignements et les étudiants peuvent donc choisir ceux en lien avec leurs intérêts, leur permettant de construire leur future carrière.
Un autre aspect important du programme est le lien avec les partenaires industriels. Par exemple, je me souviens du voyage à Grenoble que nous avons effectué en Master 1. Un week-end très agréable où tous les étudiants en STEEM sont partis à Grenoble pour visiter des entreprises et laboratoires, rencontrer des chercheurs et des cadres exécutifs qui ont partagé avec nous leurs expériences. Il y a également une semaine dédiée au lien avec le monde professionnel chaque année, où viennent de nombreuses entreprises et présentent leur activité. C’est une très bonne opportunité pour nous d’avoir des contacts dans ces entreprises. Je me souviens d’ailleurs que plusieurs de mes amis ont trouvé un stage en 1ère année de Master grâce à ces rencontres !
Que pensez-vous de la structure du programme (conférences Coriolis, périodes de stage obligatoires, etc.) ?
Les conférences Coriolis sont un très bon point, j’allais l’oublier ! Cela devrait être mentionné dans les principaux atouts du programme. J’ai vraiment apprécié assister à ces conférences et apprendre d’intervenants pionniers dans le domaine du développement durable et des systèmes énergétiques.
En ce qui concerne les stages, je pense que c’est une caractéristique propre aux MSc&T en général. Lorsque l’on postule à un premier emploi, cela nous donne un avantage face aux autres candidats puisque le recruteur voit que nous avons déjà effectué deux stages longs dans le secteur de l’énergie. Un autre élément à mentionner est l’aide dont nous bénéficions pour trouver un stage. Afin d’en décrocher un, notre candidature doit sortir du lot. Grâce au programme « eXplore Your Future », nous travaillons sur nos lettres de motivation, CV, apprenons à nous présenter correctement, et avons également l’opportunité de rencontrer des recruteurs durant l’événement « Company day », qui nous donnent de précieux conseils et astuces pour les entretiens d’embauche. D’une manière générale, la structure du programme est très bonne.
Pouvez-vous nous parler de votre promotion ?
Mes camarades, que je considère dorénavant comme mes amis, viennent du monde entier. Nous étions 28 la première année, et 7 autres étudiants nous ont rejoint en deuxième année. Nous nous sommes tous très vite bien entendus. Je pense que cela est dû en grande partie au campus, situé un petit peu loin de Paris.
Cela nous a davantage poussé à rester ensemble et à nous lier d’amitié. Je me souviens de nombreux événements que nous avons organisés sur le campus, des différents sports auxquels nous avons joués comme le tennis et le football, et des longues heures passés en groupes à la bibliothèque. Tout ceci a contribué à rendre cette expérience inoubliable.
Avez-vous une matière préférée ?
Etant donné que je suis très intéressé par l’énergie solaire, j’ai particulièrement apprécié apprendre des concepts en lien avec les dispositifs photovoltaïques à lumière solaire enseignés dans la matière « Physics and Engineering of PV devices ». De plus, j’ai eu la chance de mettre en pratique mes connaissances acquises dans le cours « Laboratory course for Photovoltaics » quand j’ai fabriqué ma toute première cellule solaire (une cellule solaire pérovskite). Même s’il devait s’agir de la pire cellule créée étant donné qu’elle avait une efficacité de 0,35%, je considère vraiment ce cours comme l’un de mes préférés pour tout ce que j’y ai appris.
Où avez-vous fait votre stage l’an dernier ? Et qu’en est-il de cette année ?
En reprenant ce que j’ai dit précédemment, le cours en laboratoire que j’ai suivi au second semestre de ma 1ère année m’a préparé pour mon stage. J’ai travaillé au sein de l’IPVF en tant que stagiaire en R&D solaire, sur la dégradation des cellules solaires pérovskites.
Cette année, je recherche une nouvelle opportunité dans le domaine de la recherche solaire.
Que souhaiteriez-vous faire une fois diplômé ?
Après mon Master, j’envisage de poursuivre un doctorat dans le domaine de l’énergie solaire. Durant le programme, j’ai eu la chance d’échanger avec mes professeurs, avec des chercheurs lors de mes stages, et des professionnels à diverses occasions. J’ai pu comprendre que la recherche était essentielle dans la réussite des entreprises. C’est un outil pour construire la connaissance, un moyen de comprendre de nombreux problèmes et d’accroître la sensibilisation du public, un moyen de trouver, d’évaluer et de saisir les opportunités. Sur le court terme, je voudrais faire partie de la communauté des chercheurs et faire avancer la science dans ce domaine.
Des conseils pour les futurs candidats au Master STEEM ?
Une fois que vous êtes admis, je vous dirai ce que mon professeur préféré de l’École polytechnique m’a dit lors de mon premier jour : l’École polytechnique te donne une carte. Une prestigieuse carte qui t’ouvrira de nombreuses portes. Maintenant, le choix vous appartient, vous devez utiliser cette carte à votre avantage ! Visitez les laboratoires de recherche de l’École, il y en a plus de 20. Discutez avec les chercheurs et profitez de leur expérience, ils sont toujours ravis de partager leur savoir. Visitez le Drahi-X-Novation centre d’innovation de l’X et parlez avec les étudiants qui travaillent sur leur start-up. Echangez vos idées avec les professeurs. Visitez les entreprises sur le plateau de Saclay et présentez-vous en tant qu’étudiant de l’École polytechnique. Demandez à rencontrer des ingénieurs et apprenez-en davantage sur leur travail. Revenez sur le campus et pratiquez de nombreux sports avec vos camarades de promotion. Découvrez les différents endroits de l’École, en résumé, vivez l’expérience au maximum !