Veuillez noter que cette liste est indicative de la structure du diplôme et peut être soumise à des changements.
Le MSc&T IoT est un programme d'études innovant et dynamique. Outre l'enseignement de haute qualité dispensé par les professeurs de l'Ecole Polytechnique et les partenaires industriels, le programme se distingue par son approche d'apprentissage participatif, notamment par l'inclusion du Graduate Project.
La première année du programme est divisée en trois périodes : deux périodes de cours et une période dédiée à un stage de recherche ou industriel. Cette structure offre une base solide et complète en technologies et applications de l'Internet des Objets (IoT).
Cours : Lors de la première période (de mi-septembre à mi-décembre), les étudiants suivent des cours fondamentaux pour acquérir les connaissances essentielles en IoT. Parmi les points forts figurent le cours « Programmation pratique en C et Java, algorithmes et structures de données », qui développe les compétences en programmation, et « De l'Internet à l'IoT – Les fondamentaux de l'informatique moderne », qui approfondit les technologies de l'IoT. La deuxième période (de janvier à mars) met l'accent sur des applications pratiques avec des cours comme « Des fondamentaux à la réalité – Comment fonctionne réellement Internet et comment l'améliorer », et « Ateliers IoT », où les étudiants appliquent leurs connaissances théoriques à des problématiques concrètes.
Stage : La troisième période (de mars à juillet/août) est consacrée à un stage de recherche ou industriel de 16 semaines. Cette expérience immersive permet aux étudiants de mettre en pratique leurs connaissances académiques dans des projets concrets, comblant ainsi l'écart entre l'apprentissage théorique et la pratique professionnelle.
La deuxième année du programme est divisée en trois périodes : deux périodes de cours avancés et une période dédiée à un stage de recherche ou industriel prolongé. Le programme met l'accent sur des connaissances spécialisées et des compétences entrepreneuriales dans le domaine de l'IoT.
Cours : Lors de la première période (de mi-septembre à mi-décembre), les étudiants approfondissent des concepts avancés à travers des cours tels que « Microfluidique et biosystèmes », qui explore les applications émergentes de l'IoT dans les domaines de la santé et de l'ingénierie, et « Gestion des bases de données », axé sur l'organisation et la récupération de données dans les systèmes IoT. La deuxième période (de janvier à mars) comprend des cours comme « Sécurité des réseaux », abordant les aspects critiques de la protection des infrastructures IoT, et « Entrepreneuriat technologique et création de nouvelles entreprises », qui prépare les étudiants à des projets d'innovation dans le domaine de l'IoT.
Stage : La troisième période (de mars à juillet/août) est consacrée à un stage de recherche ou industriel d'une durée de 20 à 24 semaines. Cette période permet aux étudiants d’intégrer leurs connaissances académiques dans des projets professionnels, offrant une expérience pratique pour relever les défis de l'IoT et développer des solutions innovantes.
Le projet des diplômés
Pendant les deux années du programme, les étudiants consacrent plusieurs heures par semaine à leur projet de diplôme. Individuellement ou en petits groupes, ils gèrent chaque étape du développement d'un objet connecté, de la conception initiale au design, au prototypage et à la présentation. Ce projet de développement vise à mettre en pratique les connaissances et les méthodes acquises par les étudiants au cours de leur cursus. Un superviseur dédié soutient, guide et conseille les étudiants tout au long du projet, tout en leur donnant accès à leur réseau professionnel et académique.
Le projet peut être inspiré par une idée originale et créative de l'étudiant, ou basé sur une question soulevée par un partenaire industriel ou universitaire. Certains étudiants choisissent de créer un nouveau produit ou de contribuer à la pré-accélération d'une nouvelle start-up, avec l'aide de leurs professeurs et des experts en création de start-up du Drahi-X Novation Center.
Les étudiants peuvent également travailler sur un cas proposé par une entreprise partenaire de l'École Polytechnique. Ils ont ainsi l'occasion de développer des solutions pour un client réel, en l'aidant à résoudre des défis complexes et en lui proposant des recommandations stratégiques.
Le dernier semestre de quatre mois de chaque année du programme est entièrement consacré à la réalisation des projets de fin d'études choisis individuellement ou orientés vers l'entreprise.