Pouvez-vous vous présenter ?
Bonjour. Je suis Peirong Shi, étudiante BX24. J'ai grandi dans le nord de la Chine. Avant de rejoindre le programme du Bachelor, j'ai effectué un stage dans un cabinet comptable à Beijing. J'étudie les mathématiques et l'économie, avec une mineure en chimie. Mon expérience de recherche sur des sujets liés à l'Accord de Paris lorsque j'étais adolescente a suscité mon intérêt pour les questions liées au changement climatique. Les cours à l'École Polytechnique établissent des liens entre l'économie et ce défi mondial et me fournissent les compétences de base nécessaires pour approfondir mes études dans ce domaine. De plus, je suis présidente du Comité Art et membre du Conseil Culture'X.
Pourquoi avez-vous choisi le Bachelor of Science de l’Ecole Polytechnique ?
Il y a trois raisons principales. Pour commencer, la France est un pays tolérant et diversifié, où je peux élargir ma vision et avoir cette très bonne opportunité d'apprendre une nouvelle langue : le français. Ensuite, l'École Polytechnique est une grande institution avec des professeurs de haut niveau, avec lesquels j'apprends non seulement des connaissances et des compétences utiles, mais je construis également des liens avec les départements de l'école liés à mes intérêts académiques, ce qui me permet d'obtenir des opportunités de stage pour approfondir les sujets qui me passionnent. De plus, en interagissant de manière intelligente et culturelle avec d'excellents camarades venant de divers pays, j'ai la possibilité de faire des progrès et de m'épanouir.
Pouvez-vous nous dire comme se passe votre deuxième année ?
Le programme du Bachelor a toujours été intensif et exigeant, nous poussant à progresser. La deuxième année ne fait pas exception. Sur le plan académique, nous acquérons des connaissances mathématiques et économiques à un niveau supérieur. Cependant, grâce aux professeurs, aux assistants d'enseignement et aux tuteurs, nous pouvons obtenir toutes les sources d'aide pour nous améliorer. D'autre part, en tant qu'organisatrice d'expositions d'art et l'une des organisatrices des événements Culture’X, je ressens la difficulté de trouver l'équilibre entre le travail académique et l'implication dans la communauté. Cependant, c'est à travers ces opportunités que je renforce des compétences telles que la communication, la gestion du temps et la planification. Je suis également reconnaissante d'avoir reçu des conseils d’officiers académiques et de professeurs pour obtenir un stage d'été en tant qu'assistante de recherche sur le thème de la « transition juste » concernant l'économie durable.
Avez-vous une matière préférée ?
J'ai l'impression de pouvoir acquérir des connaissances et des compétences utiles dans chaque cours à l'École Polytechnique. Tous les cours sont difficiles et exigeants, mais c'est à travers ces défis que je m'améliore. Que ce soit en effectuant des moindres carrés ordinaires dans un projet financier, en débattant sur des sujets d'histoire de l'économie, en rédigeant des analyses sur des textes philosophiques de science, en étudiant les convergences de séries de fonctions ou en synthétisant des polymères en laboratoire, j'acquiers différentes compétences et outils pour avoir une meilleure intuition et une meilleure capacité pour la recherche ou pour poursuivre des études ultérieures. Dans certaines situations, certaines idées ou compétences que j'ai acquises dans une discipline peuvent probablement être utilisées dans un autre domaine, grâce à une manière de pensée intéressante qui se forme en étudiant divers sujets.
Quel serait un excellent souvenir de votre deuxième année dans le programme, que vous aimeriez partager ?
Passionnée par l'art, je suis enthousiaste à l'idée de planifier et d'organiser des expositions artistiques lors des événements de l'école tels que le "bachelorgiving" et le speech contest. Avec des personnes partageant les mêmes centres d'intérêt, j'ai créé le Comité Art, qui vise à offrir une plateforme aux étudiants artistiques pour démontrer leurs talents, embrasser les cultures, immortaliser les moments de la vie d'étudiant et exprimer leur gratitude à travers diverses formes d'expression telles que la peinture, la sculpture, l'art électronique et la photographie... En plus de travailler avec des camarades intéressés par l'art ou avec les organisateurs d'événements de l'association étudiante L'ORE, je bénéficie également du soutien des membres du corps enseignant. J'ai souvent de petites réunions avec l'officier académique de deuxième année, Madame Dufort Nadège, qui est consultante spéciale du Comité Art. Par exemple, nous avons des déjeuners de travail pour discuter de la coopération avec X-Chine du programme d'ingénierie afin d'ajouter des éléments chinois à l'exposition artistique lors du prochain "bachelorgiving".
Quelles sont vos ambitions pour le futur ?
J'aimerais continuer à poursuivre mon intérêt pour les problématiques environnementales, car je considère qu'elles sont des questions significatives liées à la survie humaine. L'innovation commerciale et l'étude économique sur les prix du carbone pourraient probablement fournir des idées et des solutions. Je ne sais pas si je suis plus adaptée à travailler dans des entreprises ou à devenir chercheuse dans le secteur public. Si je devais devenir chercheuse, je travaillerais probablement sur des sujets tels que les méthodes d'adaptation et d'atténuation des effets et le commerce des émissions de carbone, en cherchant des solutions pour réduire les émissions de carbone afin de lutter contre le changement climatique. Si je devais travailler dans des entreprises, je me concentrerais probablement sur la finance durable, l'analyse des risques ou le conseil, en établissant des liens entre les investissements et les innovations commerciales favorisant une société plus écologique.
Avez-vous des conseils à donner aux futurs étudiants du Bachelor of Science ?
Tous les étudiants acceptés dans le programme du Bachelor sont intelligents et talentueux. Provenant de différents horizons éducatifs et culturels et ayant des intérêts variés, ils ont des forces différentes. Je dirais donc : continuez à travailler, tant sur le plan académique que non académique. De cette manière, vous pouvez continuellement progresser dans les domaines où vous excellez et où vous êtes intéressés, afin de devenir une personne plus mature. En ce qui concerne les loisirs, faire un voyage à Paris ou cuisiner avec vos camarades de dortoir peut être amusant et relaxant. Enfin, si vous souhaitez améliorer votre expression orale, participez à des échanges linguistiques, où vous pouvez trouver un partenaire linguistique pour vous aider mutuellement. C'est tout. Merci.